近期，日本多所大學提出了針對生成式人工智能的限制措施，但具體內容卻不盡相同。

上月27日，上智大學在其官網上發布了關于“ChatGPT和其他AI聊天機器人”的評分政策。該政策規定，未經導師許可，不允許在任何作業中使用ChatGPT和其他AI聊天機器人生成的文本、程序源代碼、計算結果等。如果發現使用了這些工具，將會采取嚴厲措施。

完全禁止學生使用AI是不可能的，所以大學主要是在寫論文時限制它的使用，并發出警告。

東京大學也于4月3日在其內部網站上發布了一份題為“關于生成式人工智能”的文件，文件指出，“報告必須由學生自己創造，不能完全借助人工智能來創造”。

而在周五京都大學的入學儀式上，該大學校長Nagahiro Minato表示，“人工智能生成的論文有很多問題，寫作需要耗費大量精力，但它會加強你的心態和思考能力。”

同時，大學也呼吁教師采取適當的行動。日本東北大學在其官方網站上發布了一份關于使用生成式人工智能的通知，并敦促教師們重新思考如何布置作業和如何進行考試。例如，它建議“在布置練習和報告之前檢查人工智能將如何回答”，以及“改用要求學生在課堂上寫作的考試形式”。

專門研究高等教育的筑波大學特聘教授Motohisa Kaneko認為，“僅僅通過禁止學生在寫作中使用生成式人工智能，很難確保學生真的不使用該系統。教員將需要更有創造性，使用諸如讓學生提交報告，然后給他們口試等手段”。

不過，也有一些大學對于在課堂上使用生成式人工智能表示贊同。鑒于當前日本各大高校對生成式人工智能的應對方式不一，日本文部科學省今后將會收集國內外案例，并聽取專家建議后，盡快制定出相關指導方針。